长春国贸综合高中召开2026年职教高考备考研讨会

升学路径变了，备考思路也得跟着变。2026年10月，长春国贸综合高中组织高中部全体教师召开职教高考备考研讨会，围绕如何理解考试要求、怎样安排复习节奏两个问题，逐科逐项梳理教学安排。

先看清政策说了什么

研讨第一阶段是政策学习。据中国政府网2019年6月发布的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，高中阶段要加强学生发展指导，构建学校、家庭、社会协同指导机制。

据教育部发布的2026年普通高校招生工作有关通知，要进一步完善"文化素质+职业技能"的职教高考制度。教师据此明确：文化课不能松，技能训练同样不能放到最后临时突击。

文化课按考纲重新排顺序

长春国贸综合高中把语文、数学、英语三科的复习内容按基础、提高、冲刺三个阶段重排，基础阶段只做一件事，就是把课本上没有吃透的概念补回来，不急着刷难题。

备课组统一了周测口径：每两周一次小测，题目以基础题为主，测完当天完成讲评，教师根据错题分布调整下一周重点，避免全年级一本讲义从头讲到尾。

技能训练要落在平时

针对职业技能部分，各实训课程列出必过项目清单，明确每个项目的操作标准与完成时限，学生在实训课上逐项过关，教师现场记录，不过关的安排课余时间补练，不再等到考前集中加训。

给不同基础的学生各留一条路

研讨还讨论了分层指导：基础较好的学生留出拓展题和综合训练时间，基础薄弱的学生安排教师一对一答疑并建立错题本。

备考没有捷径，靠的是日复一日的落实。长春国贸学校将继续跟进各项安排的落地情况，定期复盘调整，帮助学生在适合自己的升学通道上稳步向前。