2026年长春国贸学校师德师风专题培训顺利举行

讲台上的一句话，学生可能会记很多年。2026年10月，长春国贸学校组织全体专任教师与班主任开展师德师风专题培训，把讨论重点放在课堂言行、师生沟通、家校联系这三个日常最容易出问题的环节上。

把原则拆进具体场景里

培训没有从文件宣读开始，而是先给出情境：学生当堂顶撞该怎么处理，家长深夜发来消息要不要回，成绩暂时落后的学生该怎样评价。参训教师分组讨论后，由经验丰富的班主任给出处理方式，重点不在于谁的说法更漂亮，而在于哪句话会让学生记很久。

在讨论基础上，长春国贸学校梳理出一份课堂言行参考清单，明确哪些话不能说、哪些事必须做、遇到争议应当先向谁报告，供教师日常执教参照。

约束之外，也要有支持

学校新进教师较多，培训同步安排师徒结对，由骨干教师带领新教师跟班听课、共同备课，遇到难处理的家校沟通先一起谈，再逐步放手。

针对班主任普遍提到的压力问题，学校安排交流与减压时间，并明确因公非主观失误的处理口径，避免一线教师因为怕出事而不敢管、不愿管。

一次培训，更要长期有反馈

培训同时开通师德师风意见反馈渠道，学生和家长反映的问题由专人登记并限期答复；日常教学检查中增加课堂言行观察；每学期结合学生评价与同行评议形成记录，作为教师考核和评优的参考。

分寸感是长期修出来的。长春国贸学校将把师德要求嵌入备课、上课、写评语和家校沟通的各个环节，定期回头看落实情况，让规范真正走进日常。